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每天分享各种心情!幼儿园这样培养孩子们管理情绪

发布:银河网站_银河游戏娱乐-泡泡语录网 来源:泡泡语录网 作者:银河平台小编 时间:2019-06-18 12:03
  图为讲堂里反应孩子神色的地区。
  图为孩子们在心情下夹上本身的照片标签,表达响应的情感。
  早餐事后,大(2)班先生谢一曼发明神色吧“惆怅”地区挂了个号码旗,她立马存眷起小英(假名)的示意。一上午她老是忽忽不乐,就连平常最喜好的勾当都不想介入,问她也不愿说。谢一曼赶忙接洽家长,得知孩子是由于不想穿秋裤的题目被狠狠谴责了。“表面下雨了,先生本日没穿秋裤感受有点冷呢,你穿了没?”她借机和小英谈天,帮她打开心结,“好在妈妈让你穿了,否则真会着凉的。固然妈妈立场有点狠,但她是很爱你的,对吧?”和先生谈天后,小英变得开心起来。
  (作者:杨幸慈)

天天禀享各类神色!幼儿园这样作育孩子们打点情感

  长江日报融媒体3月27日讯(记者杨幸慈 通信员余艺)碰着开心的、惆怅的、哀痛的、惊奇的事,只需挂上本身的标识,银河网,先生就能知道孩子的神色怎样。3月27日,长江日报记者在汉阳区钟家村幼儿园看到,买办讲堂里都有一块反应孩子神色的地区,先生们用非凡的方法作育幼儿情感打点手段,并辅佐他们办理生长的烦恼。




  【编辑:金鑫】
  钟家村幼儿园园长谢文英先容,按照买办孩子的心智发育特点,必要教会孩子存眷本身的情感,以是在这学期增设神色吧,给孩子提供一个自主表达的渠道,让他们感觉到本身是被存眷的。先生通过这种方法既能有用地获知孩子的变革,也能增强与家长之间的雷同,辅佐孩子办理生长中的烦恼。

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  大(1)班先生邓丹妮先容,该班的神色吧有开心、气愤、惆怅、惊奇四个心情,他们引导幼儿天天在早餐后或午餐前的空余时刻,在心情下夹上本身的照片标签,表达响应的情感。“好比产生争抢玩具时,孩子们会气愤或惆怅,先生按照差异的反馈实时雷同,辅佐孩子实时劝导不良情感。”邓丹妮说。


  图为讲堂里反应孩子神色的地区。

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